2014-2015学年度第一学期 四年级数学备课工作计划

　　

　　一、指导思想

　　

　　以学校“家理念”教育教学教研的指导思想为指导，配合学校的工作计划、教导处工作计划和数学教研组工作计划为依据，认真学习贯彻上级文件的精神，结合本年级数学学科的实际情况，以提高教学的有效性为核心，改变学生学习的有效方式，关注教学细节，全面提高教学质量，推进素质教育。

　　

　　二、情况分析

　　

　　四年级数学组共有7位老师，其中包括新老师3名，但整个团队有较强的责任心、能够发挥合作精神，彼此之间互相学习、互相交流，资源共享，共同进步。

　　

　　三、目标和任务

　　

　　按“新课程理念”提升教师课堂教学能力，创建高效教学模式，提高教育教学质量。

　　

　　1、进一步提高数学教师的理论水平和专业素养。

　　

　　2、立足课堂，切实提高教学质量。

　　

　　3、提高教师的教研水平，确保完成学校提出的各项任务。

　　

　　4、整理补充习题、练习与测试和单元练习，建立题库。

　　

　　5、积极撰写教学论文并参加各级的评比。

　　

　　四、具体工作内容和措施

　　

　　（一）兴趣是最好的老师，只有充分地调动学生的学习积极性，学生才能学得最好，而调动学生的学习积极性最关键的在于教师的课堂设计与管理。本学年，科组全体教师计划优化课堂教学，大力表扬先进，努力营造良好的学习氛围让学生能轻松掌握每一节课的知识，让他们都能自觉地、积极地去学习。

　　

　　（二）抓好前途理想教育，给每位学生一个奋斗目标，激发学生的上进心。①根据上学期末考试成绩，并结合课堂、作业等各方面的现实情况，恰如其分地为学生订下可行的目标；②实行分层教学，及时做好个别学生的思想工作、调整好学生情绪，做到常与学生谈心、交流方法，努力提高合格学生的人数，尤其是做好对中上层生的辅导工作，但不忘对差生的关爱工作。

　　

　　（三）坚持每天给学生适量地练习。完善数学科题库，积累科组资料。相关试题的难度要适中，主要面向中下层生，特别要注意，所出的题尽量是课堂上讲过的、书本上有的。要让中下层生找回信心、要让优生更优。

　　

　　（四）健全业务学习制度，加强集体备课，发挥群体优势。数学科组的名师辈出，老教师经验丰富，年轻教师观念新颖，集体备课给了大家一个好的交流平台，本学期数学科组将继续严格按照学校规定充分利用好集体备课，每周一次，做到定时、定点，定常规和中心发言人。备课及书写教案要体现重难点，如何突破重难点，要提问有价值的问题，并且要求每节教案后有简短的教学反思，向40分钟要效果。作业布置要有梯度，并力争全批全改，要有更正，并且要有评语，另外缺交作业的要及时跟踪。周练习要重点训练平时常考试的类型题目。

　　

　　（五）加强业务学习，在教研教改中继续积极渗透素质教育理念，加强“课改”教育教学论文、反思、案例的撰写。

　　

　　五、附备课安排

　　

　　时间：周一第六节课

　　

　　地点：四年级A办公室

　　

　　形式：每周进行一次集体备课。备课组活动落到实处：教学案的设计与研讨、教材分析、教学目标与重难点分析、教学内容与日常生活的联系。要求各教师积极发言，共同探讨，做好记录，形成纸质教案。

　　

　　四年级数学备课组