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《教师行为对学生影响的研究》第一阶段工作总结

点击次数:62|时间:2017-04-17 19:58

   本学期,四群中学课题组在学校领导的大力支持下,认真地开展了研究工作,我们全体课题组人员在第一阶段踏实工作,认真探究,在研究方面取得了点滴成绩。为了使我们的课题在第二阶段的研究中能取得更好成效,现将第一阶段所完成的研究工作进行如下总结。

  
  一、组织课题组成员统一认识、更新观念,积极学习与小课题相关理论知识。
  
  为了确保课题研究的顺利实施开展,真正地做到为教育教学服务,每周我们组织全体课题人员坚持围绕课题学习两至三篇理论文章,使课题研究始终处于先进的教育理论指导下。学习后每位参与成员结合学习情况写好读书笔记。通过理论学习,我们课题组人员的理论水平有了很大提高,并能用理论积极指导课题实践活动的开展。
  
  二、扎实有效地开展课题研究
  
  为了使课题研究落到实处,达到预期的效果,我们课题组成员积极做了以下几方面的具体工作:
  
  1、2016年11月底积极组建课题组,选题,调查现状形成调查报告,课题论证。
  
  2、2016年12月中旬申报课题,明确课题研究的目的和意义,确定研究的主要内容及预期目标,研究制订《课题实施方案》 。
  
  3、每次开展课题活动,我们都围绕课题解决一些具体的问题。
  
  4、积极开展课题理论学习、课题研讨活动以及课题调查问卷活动,互相学习,互相促进,互相提高。
  
  5、写出了与本次小课题相关的阶段性论文一篇,积极总结了课题组的研究成果。
  
  6、课题组成员坚持团结一致,充分发挥集体智慧。
  
  我们充分发挥集体智慧,立足学习共同体,坚持集体研究。即课题组利用集学习习时间,集体研究实施方案,积极讨论,总结课题研究成果。
  
  本阶段我们侧重研究教师的行为会对学生产生的影响,通过课题实验教师对目前中学教师现状的分析研究,找出一些共性问题,并针对问题制定了一系列解决问题的措施,在互相学习与实践中,课题研究向更深层次进行探究。
  
  三、今后的打算
  
  面对课题的研究任务和实践任务很重的现状,我们既要丰富研究模式,又要全方位出一些实质性成果。在课题组的领导和指导下,我们会根据课题特点,选择实验对象,进行深入的研究和实践。同时,对研究过程中出项的新情况、新问题,我们将进行认真分析,积极解决,以提高我们的研究水平,切实保证研究工作的正常开展和成果的实效性,顺利完成课题任务。
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